本刊特稿

1. 谈我国教育电视节目制作与教学设计的历史渊源

AR/VR教育应用

1. 虚拟现实情感机制：身体图式增强情绪唤醒度
2. 虚拟现实技术支持的学习者动觉学习机制研究

理论与争鸣

1. 微认证之认证规范开发：理念、框架与要领
2. 问题提出：基本蕴涵与教育价值
3. 美国教育管理者信息化领导力提升策略管窥与启示

远程教育与网络教育

1. 生态学习观视角下虚拟学习社区用户满意度模型构建与验证
2. 基于信息偶遇的在线偶发学习：内在机理与影响因素
3. 专递课堂教学点规模与学习行为有效性相关分析
4. 供给侧改革视阈下网络教育质量提升路径研究
5. 基于在线3D教育平台的学习者行为分析模型研究

国际学者对话

1. “全性”创业育：现状、成效与趋势*

信息素养研究

1. 中学生信息技术应用与信息素养水平的关系探究：基于潜在剖面分析
2. 职业院校师生互联网学习基本素养的调查与分析

教学实践与教师专业发展

1. 教研员区域信息化教学引领力发展的U一D一S-P路径探索
2. 智慧师训——基于新一代信息技术的教师专业发展新生态
3. 教师工作坊主持能力评价指标体系构建
4. 基于CBI教学理念的混合式教学模式探析