目录
- 利用技术变革教与学
——访哈佛大学教育技术专家克里斯·德迪教授 - 创客教育：我国创新教育发展的新路径*
- 从知识走向智慧：真实学习视域中的智慧教育*
- 义务教育年限延长的模拟研究：学龄人口预测视角*
- 新媒介环境对大学生非正式学习的影响及对策研究*
- “互联网+”背景下美国K-12教育转型分析*
- 我国教育领域微信应用可视化研究
- 网络课程内容组织的实效性研究
——以北京开放大学的电子商务类课程为例 - 基于Moodle平台的农民远程培训模式的实验验证及评价*
- 美国K-12数字学习最新进展*
——一项基于常青教育集团2014年度报告的研究 - 基于云架构模式的“网络学习空间人人通”体系研究
- 高校校务管理数据共享服务平台建设路径研究
- 社交网络下学习推荐研究与实践*
- 基于Web视频文本轨道技术的英语学习平台开发与应用研究——非正式学习的视角
- 职业技能传承智慧学习环境的支撑技术*
- 远程教育技术在对外汉语教学中的应用研究
- 中小学教师使用网络学习空间影响因素研究*
——基于UTAUT模型的调查 - 平板电脑对中小学生心理健康与学习适应性的影响研究*
- 翻转课堂教学模式中的学习策略研究
——以小学课外英语教学为例 - 外语教师互动教学能力发展模型应用研究*
- 高校创客型师资培养策略初探*
- 信息化环境下分享式教学在大学课堂中的应用*
- 基于微信的大学英语移动学习策略研究
- 基于“互联网+”的中职物理混合式教学
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