目录
- 高中信息技术课程标准修订说明高中信息技术课程标准修订组
- 高中信息技术课程标准修订：理念与内容
- 高中信息技术课程实施中的问题与新课标的考量*
- STEM教育视域下虚拟学习环境Omosa项目分析及应用启示*
- 智慧学习内涵及其智慧学习方式 *
- 专题教育社区学习活动设计的基本原则*
- 专题教育社区评价指标体系建构的方法研究*
- 基于项目作品的大学生在线同侪评价特点分析
- 全日制远程教学有效促进边远、民族地区教育发展的成因与启示*
- 云环境下区域教育资源共享的分层框架设计研究*
- 中学生物理实验操作能力测评系统的设计与应用研究
- 基于xAPI标准数据的交互式学习资源设计研究*
- 基于物联网技术的智慧教室设计与实现
- 语料库技术促进英语深度阅读教学*
- 资源建设新形态：虚拟仿真资源的内涵与设计框架*
- “互联网+”时代微课的定义、特征与应用适应性研究
- 教育技术学视域中教学设计研究的回顾与反思(1979-2015年)
- 基于MOOC的混合式学习及其实证研究 *
- 本科院校推进混合教学改革的影响因素研究
——基于福州大学的案例研究 - “实时网络听评课”效果评估技术体系的设计与实现
——以听课教师的专业发展为导向
他山之石
教学实践与教师专业发展