国际学者对话

1. 技术的教育运用：促进教学方法与学习评价创新*
   ——访谈国际知名教育技术学者Thomas C. Reeves教授

理论与争鸣

1. 基于学习元平台的生成性课程设计与实施*
2. 我国中小学电子学辅的供需分析及发展对策*
3. 基于未来教育空间站的O2O应用模式研究*
4. 我国师范院校教育技术学学科建设：现状与反思

教育信息化

1. 泰州教育信息化助推基础教育优质均衡发展调研报告
   ——“江苏泰微课”建设与应用经验
2. 学习型社区媒介环境的要素特质与学习方式*

远程教育与网络教育

1. 教学临场感与中小学教师网络研修行为的关系研究
   ——以上海初中英语网络研修为例
2. 在线开放课程教学视频中的教师图像分析：现实状况与未来课题
3. 地方高校大学生慕课接受度影响因素研究

学习资源与技术

1. 基于“视频同步互动”的分布式学习专用教室设计与实现*
2. 听评课技术研究
3. 我国高校慕课教育中的问题分析与对策*
4. 个性化学习工具设计及应用研究

教学实践与教师专业发展

1. 翻转课堂中学习适应性与学习能力发展研究*
   ——基于学习活动设计视角
2. 南加州大学翻转课堂设计原则及其启示
3. 面向职前教师的移动学习SWOT分析研究*
4. 信息化环境下教师专业能力发展的实践研究
   ——以校际间协作促进教师专业发展
5. 技术支持下思维可视化课堂的构建研究*
   ——以小学语文阅读教学为例
6. 基于新媒体支撑的面向硕士研究生实用英语教学的探索*
7. 智慧学习视角下个性化在线学习系统设计与应用*