中国电化教育
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2014年11期
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国际学者对话
开放教育资源:创新、研究与实践
——访阿萨巴斯卡大学罗里·麦格雷尔教授
学术报告
优质数字教育资源:学与教变革的基础
理论与争鸣
中国教育技术学科问题再审视 *
数字化阅读对未成年人社会性发展的影响研究 *
信息技术环境下智慧课堂构建方法及案例研究 *
教育信息化
欠发达地区教育管理信息化建设机制与实施策略研究 *
欠发达地区中小学教育信息化动态反馈的系统分析 *
远程教育与网络教育
基于MOOC的学习定制服务模型构建研究 *
xMOOC的学习评价方法调查研究 *
开放大学继续教育数字化学习资源开放服务模式研究 *
构建终身教育体系的一种有效方法
——资历架构法
学习资源与技术
面向价值发现的学习资源描述方案:以LRMI元数据为例 *
从优化管理到促进创新
——物联网教育应用目标发展概述 *
培训、学习与发展
——教师远程培训平台的际代研究 *
数字教材建设的探索与实践 *
——以第二代“人教数字教材”为例
师范生网络教育资源平台建设研究 *
——南阳师范学院实践的视角
教学实践与教师专业发展
泛在学习环境下教师培训机制研究 *
持续关注理论视角下的教师培训迁移支持服务研究 *
翻转课堂教学模式本土化策略研究*
——基于中美教育文化差异比较的视角
启发性挫败的设计研究
——翻转课堂的实施策略
翻转课堂及其在大学英语教学中的应用*
基于软件应用的计算思维能力培养教学设计
简 讯
国家自然科学基金重点项目“基础教育公平实现机制与服务均等化研究”批准立项