语文天地·高中版
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2023年1期
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话题·群文阅读面面观
初中古诗词群文阅读策略探究
在思维训练中实践“思辨性阅读与表达”任务群
浅析统编教材高年级革命文化题材课文教学
在咬文嚼字中品味散文的情感表达
论坛
语言建构与运用导向下的高中文言文教学策略探究
课中操：“六大解放”理念下语文教育幼小衔接课堂的应然追求
农村小学阅读推广“三策”
教材
句句是画 语语见情
深度学习视野下的文言文的多元教学
并非悲观 只是看透
古诗词的“留白”与“补白”
备课
部编版《无衣》中“同仇”注释商榷及教学研讨
开辟适切路径 高效落实语文要素
儒释道文化的时间观与《赤壁赋》美学建构
词情茶韵 千古弥香
作文
如何让议论保持逻辑的同一
博引古诗文 为写作赋能
新课标视域下小学写作教学策略探究
阅读
项目式学习助推《乡土中国》整本书阅读教学
统编教材小学语文略读课文阅读要素浅析
群文阅读视域下初中语文小说教学研究
联结：让学生的阅读走向深度
教法
提纲挈领：让叙事性复述轻松起来
以结网式教学打造疫情之下直播课堂
美育视野下的叙事散文教学
整体把握课文 从表层轮廓转向逻辑内核
巧用批注助力阅读
