语文教学与研究(综合天地)
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语文教学与研究(综合天地)
2017年2期
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目录
研究争鸣
从读者反应批评视角看《沙扬娜拉》的审美特征
关于学习主动性与学习主体性的辨析
语文教师的自信与他信
文化养成:古诗文教学的价值追求
孔孟之仁与历史之恶
论韩少功《爸爸爸》人物的民族悲剧意识
农村地区《语文课程标准》的实施难点分析
方法探索
浅谈“数学思维”在语文教学中的应用
借助信息化技术,促进中职语文有效性教学
低年级看图写话训练的指导
初中语文生活化教学探究
现代信息技术在中职语文教学中的运用途径
突出学生个性,有效开展初中语文“向性”教学
探寻小学古诗教学的有效途径
激励教育在小学语文教学中的应用研究
高中语文教学与传统文化的契合
小学语文古诗词教学的探究
谈小学语文古诗教学
科学设计童话教学
初中语文教学中培养学生审美能力的策略
多媒体技术在初中语文诗歌教学中的运用
如何激发学生语文学习热情
科学合理设计学生的作业
课堂实践
华丽的公开课 掩不住那一种完美的苍凉
魅力语文
中学语文讲赛课的亮点和艺术反思
例谈微课在初中语文综合性学习中的应用
如何提高聋校语文课堂教学效果
让自主、合作、探究学习更有效
高中语文有效对话教学中话题设计策略探究
对话式教学在高中语文教学中的运用
微课在小学语文教学中的应用
“启发式”教学助推寓言教学高效课堂
信息技术在小学语文课堂教学中的应用
新课程下的小学语文课堂教学
基于新课程背景下的小学语文高效课堂教学策略研究
浅谈如何优化语文课堂教学
多媒体在小学语文教学中的运用探索
巧设五种课型 打造小学有效语文教学
小学语文教学中生命教育优化策略
激发学生学习兴趣 打造高效语文课堂
自主讨论在语文教学中的应用研究
优化导入方式 展现语文教学艺术
小组合作学习在小学语文教学中的应用探究
阅读鉴赏
初中语文古诗文涵泳教学法新探
浅析李清照词中表现“愁”的意象
高中语文诗歌鉴赏教学策略探讨
我对阅读教学的一点看法
学生个性化阅读的指导策略
对比阅读在语文课堂中的巧妙运用
忘情地读
以《林黛玉进贾府》场景描写为例赏析小说的细节描写
小学生阅读习惯的培养
初中语文阅读教学中的情境创设
关于《边城》情感内涵的解读
利用远程教育资源 提高阅读教学水平
比较阅读在小学语文阅读教学中的有效应用
整合教学环节,增强群文阅读内驱动力
小议高中语文现代文阅读教学
阅读教学应注重学生与文本的对话
浅谈中学语文教学中的小说欣赏
小学语文个性化阅读教学的价值取向
浅议幼儿早期阅读教育
提高小学语文阅读教学有效性的策略
问题教学法在初中语文阅读教学中的应用
浅谈初中语文现代文阅读教学
把握教育契机 点燃幼儿阅读火花
小学语文教学中如何开展学生的个性化阅读
生本教育理念下的中学语文阅读教学
新课程理念下小学语文阅读教学探析
刍议古诗词教学中美育的渗透
如何有效指导学生自主阅读
写作讲坛
跟《阿长与〈山海经〉》和《老王》学写人
高中微写作教学的道法与技法
探究情景教学在初中语文写作教学中的运用
浅谈写作教学需要关注的基点
如何提高小学生的习作水平
浅淡学生作文评语的写作
中高年级小学生作文素材的积累
读写结合,让学生在阅读中吮吸写作甘露
如何借助网络写作来丰富我们的作文教学
小学高段作文谋篇布局的写作指导
小学作文教学中鉴赏写作的实践探索
新课改下搞好初中作文教学的几点认识
浅谈美育在作文教学中的无痕渗透
语言园地
小学语文趣味识字教学策略
重视言语教学,发展培智儿童的社会交往能力
略论语文教师的语言修炼
复述让小学生的语言能力不断提升
多渠道促进学生有效识字
从“课前三分钟演讲”谈提高学生口语表达能力
让语言更加生活化
在语言教学中培育幼儿的思维能力
让游戏成为幼儿语言能力成长的桥梁
浅谈边远地区初中生良好口语习惯的培养
小学语文促进聋学生语言发展的策略思考
幼儿语言表达能力培养的策略
小学语文教学重在学生的语言积累
考试评价
借助试题评价“六项指标”进行高考作文备考
教学案例
鄂教版小学语文第十册《傻二哥》说课设计
《坐井观天》一课活动教学研究案例
教材教法
弗洛姆爱情心理学观照下的《雷雨》第二幕“周鲁会”
说明文有效教学设计浅说
《香菱学诗》文本再读
运用语用学教学《雷雨》更精彩
余光中《乡愁》的艺术特色
《丑小鸭》的教学思考
《林黛玉进贾府》教学新解
《史记》“不虚美,不隐恶”的实录精神探微
《祝福》中祥林嫂的悲剧
文教随笔
如何提高学生学习积极性
基于双因素理论视角下的高校辅导员职业幸福感影响因素探析
如何在语文教学中贯穿“教育”问题
批判性思维培育杂谈
原创天地
笑对人生
面朝大海 春暖花开
高考之外
在美国交流学习的这一年
藕官
批判与建设
追求心灵的安宁
周雅茹习作两篇
自行车的故事
青春
偶遇古筝
聆听历史的足音