名家访谈

1. 让现代诗歌教学回归语文教学本身

本刊特稿

1. 群文阅读学习任务单的设计与实施

文本·解读

1. 文本细读在高中小说教学中的运用研究
2. 《老人与海》声音叙事品析
3. 《海底两万里》的欧·亨利式悬念艺术

课堂·教学

1. 重拾经典，立德树人
2. 《乡土中国》整本书阅读单元：类型决定读法
3. 生长立意下的小学语文课堂问题与重构
4. 整本书阅读活动样式例谈
5. 浅析王崧舟《枫桥夜泊》课例教学艺术
6. 语文课堂中导入的点睛作用
7. 例说文言文阅读教学灵活处理的方式
8. 在想象中发展言语思维
9. 关注文本细节，披文入深情
10. 八分之一与八分之七

教材

1. 初中统编版与人教版现代诗歌编写系统比较研究
2. 走向无风无雨无晴之境

名师手记

1. 《再塑生命的人》备教手记

博硕论坛

1. 中学语文教材中的贬谪诗文艺术特色及情感类型
2. 统编本初中语文文言文选的文化精神研究

写作

1. 优秀影视作品在写作教学中的价值例谈

语文新锐

1. 探究“六经”编纂与传播确立整本书阅读学程设计
2. 《永遇乐·京口北固亭怀古》主题探究

考试

1. 语言连贯题解题方法指津

案例

1. 一字立“骨”，读懂庄子
2. 《渔家傲》课堂实录
3. 小屋大爱
4. 对话意识与学生思辨性表达能力的提升
5. 品读红色经典 传承白杨精神

撷英

1. 云蒸霞蔚看语文
2. 弥足珍贵是一问
3. “作家笔下的动物”与小学写作教学中的“观察”
4. 指天骂地虽激烈，伸冤依旧靠青天
5. 桃源·“逃”源·“陶”源
6. 诗酒趁年华
7. 审美，必须重视培养的一种语文素养