开卷

1. 卷首

关注

1. “语言积累、梳理与探究”任务群课标设计详解
2. “语言积累、梳理与探究”任务群案例：语言擂台大比拼
3. “语言积累、梳理与探究”任务群案例：借助部首追溯本义

学术前沿

1. 普通高中语文课标学业质量水平解读

培东教新课

1. 以演讲的方式学习演讲

教学

1. 从单篇教学到专题研习到任务学习
2. 语篇分析视角下的游记散文文本解读
3. 从建构角度看整本书阅读教学的独特性
4. 如何用好教材这个例子
5. 提升学生自主学习能力的三个策略
6. 基于核心素养的单元整体课型设计
7. “语文主题学习”背景下的课堂教学思考

专栏

1. 曲折而委婉：高雅的胜利

文学

1. 子路的回答“轻率”吗
2. 《诗经·邶风·式微》主旨考论

评价

1. 彰显思维品质突出教学导向

钩沉

1. 吕叔湘中学语法教学思想及其当代启示

语文生活

1. “X千万条，Y第一条”何以蹿红

探索

1. 新媒体时代中学语文阅读教学变化及应对策略
2. 新时代语文教师的使命(节选)