卷首

1. 卷首

关注

1. 群文视域下的诗歌“活动·探究”单元阅读
2. 以诗歌的方式学习诗歌
3. 语文学科核心素养从哪里生长

学术前沿

1. 试论基础教育阅读教学五种课型

名师课堂

1. 《煮酒论英雄》教学实录
2. 以结构化的教学内容促进阅读图式的建构

教学

1. 学习进阶：学习任务群设计的新视点
2. 外国文学经典文本教学解读辨正
3. 在“讲故事”中融通叙事能力
4. 议论文写作教学微序列建构刍议

专栏

1. 文体差异和文气清浊范畴的提出(下)

文学

1. 日常生活的史诗
2. 从意脉角度探究《老王》中“我”的情感变化

教材

1. 统编教材科幻作品的选入与教学

评价

1. 依托具体情境，从“形而上”走向“形而下”
2. 走向自由思维

语文生活

1. 缩略词“小确幸”解析
2. 轻声词在成语中读不读轻声？

探索

1. 初中语文教学点选择的四个要素
2. 高中语文专题教学“语文定位”问题研究