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2024年12期

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卷首
1. 卷首
关注
学术前沿
1. 基于关联理论的高中文学阅读教学路径建构
2. 从读写知识视角评析实用文写作教学内容
教学
文学
1. 《琵琶行并序》中的多重美学意蕴
2. 从言语形式的角度解读《望海潮》
评价
1. 高考思辨性作文的命题类型及其分析路径（下）
探索
1. 单元写作任务序列化建构和实施探索
2. 媒介素养视角下的探究性文本阅读
语言
1. 中学古诗文中的名物词发凡举例
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