视阈

1. 聚焦主业

校长风采

1. 扎根民族教育 躬耕育人讲坛
   ——记云南省武定民族中学校长张朝亮

专题研究

1. 序言
2. 晓风残月的柔软
   ——柳永词的抒情特点专题研读
3. 古典诗词中荷花意象专题研读
4. 华夏儿女劳作歌 乡风民情中国魂
   ——古代劳作诗专题研读
5. 为什么我的眼里常含泪水
   ——杜甫爱国诗专题研读
6. 基于截面视角的一类问题情境创设
7. 基于教科书中的阅读材料，合理创设问题情境
8. “一题一课”，借助问题串创设问题情境

教学参考

1. 基于真实情境 凸显素养立意
   ——例析昆明市初中学业水平考试化学试卷推断题
2. 物理核心素养下几何作图法的运用
3. 全国中考语文试题中的“云南素材”

教学方圆

1. 初中英语合作学习成果展示教学
2. 基于情境教学法的高中英语口语校本课程开发实践
3. 初中英语教学学生核心素养培养现状及对策
4. 基于支架理论下的滇西农村初中英语听力教学
5. 关注物理教学四环节，培养学生核心素养

专栏：语文教例微研究

1. 让学生走向深度阅读是名著导读的核心教学目标
2. 确定语文教学目标要以学生的语文学习为中心

1. 教师艺苑
2. 李开艳名师工作坊：努力呈现教育生命的美好