云南教育·小学教师
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2009年2期
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教学纵横
《尊严》教学建议
《向往奥运》教学设计
“数数、数的组成”教学设计
语文备课要“三读”文本
提高品德课教学质量的几个问题
“认识除法”教学片段赏析
“平均数”教学片段及评析
从标点符号中感悟人物情感
我和课堂一起精彩
“２、５倍数的特征”教学实录与评析
教师与文本对话的误区
“平均分”教学设计
“加法结合律”教学片段与思考
师路心语
教学要尊重学生的个体差异
崭露头角
培养低年级学生的识字能力
传承本土优秀文化 促进和谐校园建设
校园
农村小学开展劳动与技术教育之我见
