幼儿教育·教育科学版
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2009年5期
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如何看待城镇公办幼儿园
理论前沿
儿童教育观的演变:从现代到后现代
论机构化学前教育的社会功能
课程与教学
托幼机构教育中的儿童发展评价
幼儿园课程中的性别文化
幼儿自我效能感的作用和提升策略
幼儿园角色游戏:基于观察和调查的研究
管理论谭
香港幼稚园视学报告分析研究
示范性幼儿园评估标准文本解读
教师发展
幼儿园教师有效培训研究及探索
幼儿园教师继续教育课程期望调查
儿童发展
儿童依恋障碍:诱因、预防与矫治
国外教育
20世纪90年代以来英国幼儿教育改革的经验与问题
英国0~3岁婴幼儿早期有效学习项目评介