幼儿100
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2021年9期
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“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”
资讯
中国儿童发展基金成立
海口鼓励有条件的幼儿园开设托班
甘肃2020年治理460所小区配套园
2021年“认真养成护牙好习惯”公益项目启动
探索与实践
对比、追随、梳理，让主题墙穿起幼儿的学习链
课程游戏化背景下谈中班晨间签到的环境创设
以种植为契机，让课程融入生活
初探思维导图在幼儿园STEAM项目中的应用实践
——以小班“我的春游我做主”项目为例
基于“教学做合一”理念下小班自主种植活动的初探究
——记一次种植萝卜的探究活动
今天，你喝水了吗
——促进幼儿自主饮水习惯养成的思与行
运动大不同
——以“运动总动员”为例探索班本化课程的实施
一张纸的挑战
——基于DI理念的幼儿园大班项目学习初探
浅谈用“躲猫猫”游戏缓解小班幼儿入园焦虑
案例与分析
“建”有乐趣 “构”有深度
——大班建构课程故事“我们的城市”
以观促学，以察促深
教研
在“三气”中触摸园本教研的温度
园本化“建组带研”教研模式的改革实践与思考
持续跟进，助推深度教研
——记一次“班级区域环境创设”教研之旅
拾优集：基于园本特色课程的教研支架设计与运用研究
家园共育
家园合线 绣我童年
幼儿园家长学校课程要尊重家长的经验
