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2019年1期
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本期特稿
技术赋能 万众学习*
——AECT 2018年会综述
重塑体验:扩展现实(XR)技术及其教育应用展望*
——兼论“教育与新技术融合”的走向
前沿探索
人工智能视域下的学习参与度识别方法研究*
——基于一项多模态数据融合的深度学习实验分析
虚拟现实与脑电联动系统的开发及其教育研究功能探索*
美国Tinker教育:源起、内涵、演进与价值意蕴*
——兼对我国STEM及创客教育的启示
学习新论
共享调节:一种新的协作学习研究与实践框架*
基于知识社区与探究(KCI)、共享知识库的课程设计*
——关联学习的实证研究与应用分析
学术视点
精准教学中基于同伴互评的评价者认知网络分析*
面向智能时代“4C能力”培养的创客课程设计与开发*
——基于STEAM理念的实施路径