卷首语

1. 连缀一种价值

思想 大境界

1. 编写与课本相互生发的作文教材
2. 深文隐蔚，余味曲包
3. 读写结合基点提炼的向度与锚点

教学 全现场

1. 初中写作学习任务群的建构与实践
2. 抓住细节，写好人物
3. 写作教学是思维训练的过程
4. 任务驱动下的写作教学设计策略
5. 为学而教，促进生成
6. 作文课该有的模样
7. 互动在作文教学中的实践与运用
8. 转换视角，妙入内心
9. 文字有梯度，表达要连贯
10. 细心观察，勤于思考
11. 转换叙述身份，促进情境写作的深度学习
12. 构建“五段”黄金结构布局作文新思路

评价 金手指

1. 聚焦：2020年高考全国Ⅰ卷作文题
2. 懂逻辑思维，“千钧”之题轻而易举
3. 并非预料之外
4. 胡梦颠倒说鲍叔
5. 文章给点描写才灿烂

交流 宽视野

1. 跟着课文学写作
2. 读写巧契合，仿写促提升
3. 一枝一叶总关情
4. 文章“必作于细”
5. 撑篙而行，且行且吟
6. 话题迁移延伸写作宽度
7. 2020年全国高考作文题汇总（一）