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2024年1期
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目录
专题研究
语文学科减负提质的时代思考与探索
教育管理
小学班主任角色转变与发展
“双减”背景下小学班级管理策略
课堂教学
让“互联网+”成为英语教学的活水源泉
试论建构小学数学高效课堂的有效策略
基于项目式学习的初中人工智能教学实施
核心素养视域下小学生数学眼光培养的策略研究
遵循新课标理念，创造性地进行小学数学教学
利用生活资源优化小学科学课堂教学
用情境教学培养学生的核心素养
生活化教学法在小学语文教学中的应用
微课程：促进初中英语课堂教学的有效性
教学探究
基于“5E”教学模式视域下信息科技教学实践探究
基于生活化的小学数学游戏教学探究
信息技术与小学语文课堂融合的策略研究
信息化环境下的中学英语课堂教学创新研究
农村中小学劳动教育课程实施策略研究
小学英语教学改革的实践探索
构建小学数学“立学课堂”的实践与探索
高一学生历史解释素养培养的有效路径探索
教学文萃
“双减”下小学数学学生核心素养的培养路径
绘多重坐标体系 塑时空观念素养
——初中历史教学时空观念培养路径探寻
以“勾连式”阅读促进高阶思维培养
——以统编版语文四年级上册为例
新学业水平考试下如何培养学生的口语能力
核心素养下的高中历史单元教学的设计
初中历史跨学科主题学习的理解与实践
初中体育教学提升学生主动参与的策略探析
自主阅读，独具匠心
——谈高年级小学生自主阅读能力的培养
小学语文综合性学习大单元教学策略研究
高中生物教学中提升学生核心素养的策略分析
借助趣味游戏提升小学体育教学效果
夜宿山寺
