小学教学研究
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2012年6期
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共同关注
学员视角:曹培英名师培养基地若干特色的体悟
我们在团队中这样成长
奋斗求索 成长快乐
质疑.解惑.提升
语文
深层对话,文道合一
品读“不眠的夜” 感悟“不尽的愁”
探究怎么了
聚焦“画面”,品悟细节
例谈小学古典文学名著教学的适度拓展
比较
小蜜蜂飞到哪里去了
浅析寓言教学中的语文味
略谈高效课堂之有效常规教学
数学
让数学课堂更有文化味
“自主建构”
倾听花开声音 点燃思维激情
《打电话》教学的新体验
让“动态想象”润泽小学数学课堂
“五味”数学成就魅力课堂
用爱点亮希望
析疑三则
巧列方程解决数学问题的探索
指导检验方法 培养思维品质
小学数学课时教学目标制定的有效性策略思考
小学数学应用题解题方略
其他
文本再构,开启小学英语语用拓展的窗棂
“以学定教”在小学英语教学中的探究及运用
试用通感于美术教学之中
开启流动花朵的绘画之门
对简约课堂下的小学科学情境导入的思考
小学英语课堂教学评价的案例与反思
浅谈小学英语课堂教学中的情景创设
随着生命的节拍歌唱
谈“块状”探究实验活动的教学现象和策略
卷首语
榜样
