专家答疑

1. 准确把握小学英语课程目标和教学内容

教学新论

1. 新课程背景下对小学英语语用教学的思考

教学策略

1. 单元复习课，如何提高课堂展示环节效益

教材解读

1. 语篇教学理论下的新版PEP 小学英语词汇课教学
2. 译林新版《英语》Project 板块教学的困惑和对策

自然拼读

1. A 字母闭音节自然拼读
2. E 字母闭音节自然拼读
3. Er 字母组合音节自然拼读
4. Ir及Ur字母组合音节自然拼读
5. Cl, Pl 辅音连缀自然拼读
6. Gr, Br辅音连缀自然拼读

名师课堂

1. 修订版PEP 三（下）Unit 5 Do you like pears?A Let’s talk

课堂实录

1. 英文绘本Brown Bear, Brown Bear,What Do You See?课堂实录

教学一得

1. 为你的错误点个赞

教案精选

1. 修订版PEP 三（下）Unit 3 At the zoo 说课
2. 冀教版《小学英语》四（下）Unit 1 Lesson 1 How Are You?
3. 译林新版《英语》四（下）Unit 1 长元音/ei/ 微课设计
4. 修订版PEP 四（下）Unit 1 My school A Let’s spell

教例反思

1. 通过模块整体教学围绕话题推进语言输出
   ——以《新标准英语》（一起）四（下）Module 2为例
2. 谈山科版《英语》五（下）Unit 1 Lesson 3 中阅读策略的培养
3. 例谈故事教学的呈现方式
   ——以译林新版《英语》六（下）Unit 1 The lion and mouse 为例

教法例谈

1. 基于小学英语网络绘本教学的实践与思考

同课异构

1. 两节同课异构语音课对照分析的启示
   ——以修订版PEP五（下）Unit 2 My favourite season Let’s spell 为例
2. 关注文本解读有效设计教学
   ——闽教版三（下）Unit 3 Food Part A两节同课异构课的分析与思考

磨课手记

1. 修订版PEP 五（下）Unit 2 A Let’s Learn情境导入有效性反思

教研札记

1. 浅谈小学英语课堂导入技巧
2. 如何实施教学重心下移

1. 修订版PEP 五（下）Unit 2 My favorite season
2. 主意

感悟名师

1. 在阅读过程中涵养英语综合学习能力的有效策略
   ——赏戈向红和叶建军的课堂教学