目录
开篇
科研视窗
课改纵横
- 给远方朋友的一封信
- 《少年王勃》教学设计
- 如何调动学生的积极性
- 浅析比喻的语用义在语文教学中的作用
- 有感情朗读在语文教学中的作用
- 动手动脑，让家庭作业有趣有效
- 激发兴趣：语文教学活力的起点
- 让反思引领成功
- 错误
- 减负当采用字理识字教学
- 谈课堂教学中有效学习方式的训练
- 谈语文作业评语的作用
- 如何提高学生学习语文的兴趣
- 谈语文课堂新课导入
- 打开小学文言文学习的绿色通道
- 语文阅读教学中创新意识的培养
- 如何让小学数学课堂教学更精彩
- 预设生成，演绎精彩数学课堂
- 生活味，让农村小学数学课堂活起来
- 精巧提问 启迪智慧
- 如何帮助学生找“米”
- 小学生习作表达生活的路径探究
- 贴近学生实际 激发写作兴趣
- 提高农村小学作文教学有效性的做法
- 作文如炊
- 读与感
- 给孩子一片课外阅读的天空
- 让书香溢满童心
- 小学语文教学中个性批注阅读的作用分析
- 精心设计激发兴趣 阅读交流快乐体验
- 行走在快乐阅读的旅程中
- 全面提高小学生课外阅读质量的途径
教学荟萃
- 学习Phonics，开展阅读教学的实践
- 小学英语习题教学中的尝试与反思
- 小学英语课堂的个性化阅读教学
- 读出英语“味”
- 敲开孩子学习英语的心灵之门
- 农村小学大班英语教学的现状及解决策略
- 如何让小学英语课文教学更自主
- 如何教活小学英语单词
- 多元智力理论在英语教学评价中的应用
- 试论小学英语任务型写作
- 提高小学英语课堂效率的几点思考
- 管窥小学英语教学的有效策略
- 音律齐全 标新取异
- 课前专题性作业存在的问题及其对策
- 让课堂回归生活
- 提高品德课堂活动有效性的策略
- 让美术课堂教学更高效
- 小学校本教材儿童年画的创作实践
- 活用体育课程资源 实施学校德育教育
- 创新教学方法 优化体育教学
- 让情境之花在小学体育课堂盛放
- 激发学生参与体育学练的积极性
- 浅谈音乐教学中的拓展教学误区
- 让心灵融入音乐的意境
- 管窥小学音乐旋律创作教学
- 将参与进行到底
- 点拨思维的起点
- 谈科学探究从“浅表性”到“有效性”的转变
教育管理