学前教育管理与政策

1. 学前教育普及化过程中供给方式的选择及影响
2. “幼有所育”中政府普惠性投入的必然性

儿童早期学习与发展

1. 游戏性：促进幼儿发展的积极心理品质
2. 幼儿学习品质之概念辨析
3. 学龄前儿童的亲社会行为动机

学前教育课程与教学

1. 学前融合教育经历时长对普通幼儿自尊感和自我效能感的影响
2. 运用多元表征教学策略促进大班幼儿模式能力发展的行动研究
3. 学前儿童美术教育的家庭促进策略

幼儿园教科研

1. 幼儿情绪语言表达能力的培养路径
2. 幼儿园亲自然园本课程的构建
3. 趣味彩绘与幼儿园文化建设