目录
探索
- 基于学科素养的高中信息技术项目式学习
- 高中历史大单元教学设计与实践
——以“欧洲的思想解放运动”为例 - 基于“双减”的初中作业优化设计与评价探究
- 以深度学习提升学习力的高中英语阅读“三单”设计探索
- 读思写大单元作业设计促进语文学习走向远方
——初中语文读思写大单元作业设计原则 - “双减”背景下整本书阅读活动小视频制作课程开发与运用
- 以Python语言面向数学问题培养学生计算思维
- 基于科学思维培养的生物学问题导学实践
——以“特异性免疫”为例 - 创设情境增强小学语文课堂教学的实效性
- 农村初中信息技术课堂有效教学的思考
- 时讯8则
- 让临高诗词走进语文教学
- 体验生活，感悟人生
- 家校合力，有效激发小学生写日记的兴趣
- 培养小学生数学计算能力的方法
- 基于核心素养教学理念的初中英语教学策略
- 探究式教学法在高中数学教学中的实际应用
- “五度三维”理念下的小组合作评价模式探究
——以南沙华师附小为例 - 探析初中思政课教学中价值性与知识性不尽统一的原因
- C-STEAM理念下小学语文综合性学习表现性评价
——以三年级下册《中华传统节日》为例 - 在中学教育中落实绿色发展理念构建绿色课堂
- 运用网络技术培养学生创新思维能力
- 运用新型文学社积分系统推进学生阅读
- 思维导图在小学数学教学中的应用
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