目录
理论·综述
语言本体研究
- 邯郸涉县方言的“子”尾研究
- 盐城方言单字调声学实验研究
- 广东河源万绿湖库区的“双音话”
- 《红楼梦》中大同方言补遗五则
- “以杖荷蓧”之“蓧”众说平议
- 浅析“谯”字“酷烈”义
- 浅析“身价”与“身家”
- “岐嶷”作何解？
- 河北霸州方言后缀“乎”的研究
- 汉语无主话旨话题句简介
- 现代汉语“形容词+‘一点’”的语义特征分析
- 论关联词语的关联强度与层级体系
- 量词“顿”的语法、语义、语用考察
- 谦敬副词“伏”“窃”的语法化过程及对比
- 名词类后缀“手”的语法化动因与机制研究
- 从语言类型学看语气助词“啊”的情态语义及句式分布
- 光杆名词的定指性分析
- “一+临时名量词”构式研究
- “非X不Y”句式的历时演变轨迹探究
- 浅析河曲方言中的“兀”“兀今”
- 浅谈《红楼梦》儿化人名的结构类型和读音
- 常熟方言“则”“嘚”之用法考察
- 资阳话中的程度副词“蛮是”初探
- 曲靖方言的语气词“说”
- 《汉语大字典·异体字表》所收籀文隶定字考察
- 呼叫符“@”在新媒体话语中的语用学功能
- 休闲类“APP”中的词汇语用问题
- “上”与“下”语义的不对称性及其认知阐释
- 从信息角度看语气词“呢”的焦点与话题功能
- “你看吧”与“你看”比较研究
- 吼唱在关中大地上的“秦腔”
- 从认知角度看空间维度词“宽”的语义演变
语言应用研究
著作评介
- 简论荀子的赋对后世的影响
- 论司马相如抒情赋中的私人情感
- 关于“吴均体”诗歌及其文学价值
- 冤魂复仇还是心理障碍？
——试论《霍小玉传》中李益的悲剧结局 - 略论唐人小说中的伦理之“义”
- 过片不要断了曲意
——论姜白石词的过片艺术 - 百翎直贯曹家寨，尽说甘宁虎将才
——东吴虎将甘宁文学形象分析 - 宋代宁夏边塞诗中的“真”与“幻”
- 误解与隔阂
——杜十娘悲剧命运成因新解 - 孔乙己的喜剧特色
- 论小说《虹》中女主人公的畸形两性观
- 浅谈《寒夜》中的描写对主人公形象的深化
- 师陀小说研究述评
- 论阿英日记的文学价值
- 男权社会中的女性悲歌
——浅析毕飞宇“玉米”系列小说 - 试论吕新小说中的乡土文化理念
- 《生死晶黄》：灵魂流血的汩汩之声
- 解读《斯通与骑士伙伴》的后殖民互文性
- 孤独之眼
——乌尔苏拉的反抗与趋同 - 成长的寂寥
——浅析《泥河》中的成长叙事 - 帕特里克·莫迪亚诺小说中的空间类型与身份状态
- 查泰莱夫人与杜丽娘的形象比较
——人类自然情感的相似性 - 肖瓦尔特“歇斯底里史”批评之初探
- 电影《消失的爱人》的女性主义解读
- 文学学术知识分子的本分
——读李盛涛教授《网络小说的生态性文学图景》 - 中西方文学研究应建立共同语言
——《西化与化西——中国文学史研究是否应该回归中国文学本位立场》评析 - 现代远程教育背景下中国现当代文学课程的教学现状与对策研究
- 对外汉语泛读课型教学研究现状评述
- 接受美学：开启语文阅读教学改革的新视野
- 试论夸美纽斯的教材观及对我国语文教材编写的启示
- 翻新技能，转变观念
——对“慕课”“微课”“翻转课堂”教学改革模式的几点思考 - 由“儒根道形”看语文课堂的建构
- 让大脑变成自己思想的跑马场
——谈学生写作中思辨能力的养成 - 论写作教学中学生写作动机与兴趣的激发
- 腹有诗书气自华
- 古诗鉴赏教学四步法
- 阅读养成：阅读过程分析与能力提升探究
- 关于散文阅读讲评的几点建议
- 中学古代诗歌教学问题及策略浅析
- 关于中学语文古典诗歌教学的思考
- 浅析苏教版必修四《一滴眼泪换一滴水》助读系统
- 怎样巧背诵《岳阳楼记》《醉翁亭记》
- 王君《老王》教学方法评析
- 初中语文学困生研究综述
- 敦煌残卷《食疗本草·棐子》之“鬼毒恶疰”考释
- 索绪尔的马克思主义语言观及其当代价值
- 汉字字形之隶变简述
- 释“迹”
- 浅谈武汉话方言中的“洋”词
- 浅析“奇葩”
- 阎连科《日光流年》ABB式叠音词研究
- 英语中否定前缀派生词的语义探析
- 试论“XX狗”的结构固化过程
- 《现代汉语词典》（第6版）“特指”所释词语的初期考察
- 基因演化与词典编纂的生态考量
- 毒品犯罪隐语语料库建设三论
- 对外汉语词汇教学的本位观评述
- 修辞在广告语中的运用
- 汉语儿童六类实词习得顺序和习得偏误的个案研究
- 晋语和普通话在张家口地区的消长研究
- 商务英语教学中跨文化幽默的实现
——基于翻转课堂下混合学习模式 - 面向民航飞行学员的汉语语言教学体系的构建
- 日语语言文体研究中的计量方法
——以对宫泽贤治童话作品的实证性考察为例 - 英汉谚语中“狗”意象的对比研究
- 从语言接触角度研究汉语中的日语借词