本刊特稿

1. 论终身学习的新哲学基础
2. 从受教育权到终身受教育权：基于UNESCO教育理念变迁的梳理
3. “手机”与“锄头”的较量：高素质农民移动学习的触发机制

专题聚焦：教育数字化转型

1. 教育数字化转型的驱动因素与逻辑框架
2. 工作场所学习的数字化转型：关键行动与变革路径

学术时空

1. “阿拉丁神灯”还是“潘多拉魔盒”：ChatGPT教育应用的潜能与风险
2. 元宇宙中社会化交互学习的特征与发展路向
3. 乡村教师智能素养：“桥接”框架、演进阶段与保障条件

实践研究

1. 国际联通主义学习实践的图谱、特征与展望
2. 基础教育减负政策的制度轮廓与规制特征

技术应用

1. 如何判定自适应学习系统的有效性
2. 理解与表征群体认知的新视角：协作脚本中的角色互动