刊首语

1. 努力开创手语和盲文规范化建设新局面

新征程新使命

1. 把握质量评价新要求 不断深化特殊教育综合改革
2. 规范化配置专业师资队伍 保障残疾人中等职业教育高质量发展
3. 河南省学前融合教育发展的基本经验和“十四五”时期重点工作

名校长访谈

1. 新时代学校变革的“领头雁”

特殊教育热点问题研究

1. 特需儿童时间概念教学策略
2. 基于标准的美国特殊教育改革

融合教育实践

1. 全民终身学习视野下特殊需要学习者支持服务项目的开发与实施

超常儿童教育实践

1. 融合教育环境下超常儿童早期培养中的游戏活动

课程与教学

1. 聋校第二学段语文教科书“习作”分析与教学建议
2. 基于比较分析的《生活语文》新教材识字单元教学建议
3. 《盲校义务教育实验教科书?英语（四年级下册）》特点解析 及教学建议
4. 谈生活适应课程思政资源及其运用
5. 聋校美术课堂中色彩静物临摹的教学策略

区域工作研究

1. 以融合为导向的区域送教上门实践探索
2. 多措并举，奋力推进区域融合教育发展迈上新台阶

特色学校

1. 立德树人背景下培智学校德育校本课程建设的理论与实践思考
2. 基于核心素养导向的盲校课程建设
3. 深化特殊职业教育改革 支持特殊学生生涯发展

课题报告

1. 浅析国家通用盲文教学问题与对策
2. 加强国家通用手语推广使用的实践研究
3. 特殊教育学校实施精准教研的思考

教康结合

1. 孤独症儿童功能性干预方法综述
2. 桌面游戏在特殊学生社会技能训练中的运用

比较与借鉴

1. 多层级支持模式在美国普校校园中的应用