现代教育论丛
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2022年6期
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目录
教育访谈录
教育研究、学科和理论再审思及主体化教育新视角
——格特·比斯塔教授访谈录
中国教育文化的历史特点
——关于若干教育基础理论问题的问对
教育理论
形式、情感与个体觉醒：浅析片冈德雄的文艺教育社会学
爱与意志的教育：教育现象学的两个意向性
基础教育
乡村学生信息素养的影响机制探究
双重情绪设计对多媒体学习影响的眼动研究：学习者认知风格的作用
父母参与、压力感知与初中生非认知能力
高等教育
澳大利亚职业教育与培训机构的风险防控与监管
——基于《风险监管框架》的分析
疫情期间高校在线教学运行状况与学习满意度调查分析
高等教育的文凭效应及其异质性
——基于中国综合社会调查数据的实证分析
书评
学生全球流动是重塑人类共同未来的重要想象
——评《全球化时代学生流动能力研究》
《现代教育论丛》2022年（1～6期）总目次
《从竞争到竞合：粤港澳大湾区高等教育集群发展》推介
教育学人风采——迈克尔·阿普尔
