校园文化研究

1. 大学文化生态场域的理论解析
2. 西方话语在高校传播的表现形态、特征及应对策略

教育管理研究

1. 教育组织形式的嬗变、特点与启示
   ——基于非制度化教育的视角
2. 新时期高等教育简政放权改革的背景及问题
3. 走向实践智慧的学校评价探析
4. 高等职业教育学分积累与转换的经济基础问题
   ——高职学分积累与转换制度研究之三

教师发展研究

1. 普通高校专任教师队伍结构优化研究
   ——基于2005-2014年教育统计的量化分析
2. 高职教师专业发展的角色困境与“自我”转向
3. 大学教师角色认知失调及对策研究
4. 乡村语文教师专业发展问题与应对路径
   ——基于UGS合作共同体
5. 论人文视野下乡村教师角色转变

教师教育研究

1. 基于微视频案例的职前教师翻转课堂教学模式研究*
2. 探析翻转课堂模式下教师的信息素养及培养

德育工作研究

1. 有机马克思主义的整体思维及其生命教育意义
2. 贫困大学生积极人格特质及其形成的个案研究

思想政治教育

1. 高师院校马克思主义教育传承的特殊性
2. “微时代”医学生思想政治教育革新的思考

教育教学研究

1. 建筑光学实验教学改革实践研究
2. 缺失与建构：社会工作“服务—学习”教学模式的应用
3. 强化专业核心课程 培养跨专业研究生
4. 行动导向教学法在应用型本科“采购管理”课程中的应用研究
5. 职场实态下文化创意类专业人才培养模式研究

教育技术研究

1. 智慧教育: “O2O”视域下的教学系统重构研究
2. “互联网+教室”混合课程教学模式的构建与应用研究
   ——以食品微生物学为例
3. 慕课的实践困惑及其反思

研究文献综述

1. 优秀博士学位论文文本特征分析
   ——基于1999—2003年论文
2. 校本课程开发研究的回顾与反思

比较教育研究

1. 加拿大U15大学教学发展中心特色探析
2. 日本私立大学录取标准研究：以立命馆大学为例

学校品牌推介

1. 韶关学院韶州师范分院简介

1. 《现代教育科学》(月刊) 征稿、征订启事
2. 韶关学院 韶州师范分院
3. 本期导读
4. 更正启事