现代教育管理
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2018年5期
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目录
理论视野
孔门师生互动之于一流大学教育的启示①
高等教育学学科建设之困惑及其破解①
高等教育资源配置研究的概述、评析与展望①
一流大学和一流学科建设
世界一流学科建设:学术性与实践性融合的视角①
推进跨学科建设:我国世界一流大学形成的路径选择
教育与经济
城乡家庭经济资本与高等教育需求关系实证分析①
教育投入、时空效应与经济增长
——兼论教育投入对经济增长的“效率与公平”作用
教育督导与评价
我国地方高等师范院校效率评价①
——基于SE-DEA模型分析
基于Dea-Tobit模型的我国学前教育资源配置效率研究①
英美高校社会科学教师科研绩效评价体系比较①
师资管理
美国密歇根大学教师薪酬管理体系及发展特点①
新中国的大学校长职业发展模式:基于政府话语的分析①
核心素养视域下教师专业发展的创生①
职业教育
我国省级“双师型”教师资格认证标准建设的实证研究①
基于实践共同体的职业教育“双师型”教师队伍培养①
“一带一路”背景下中等职业教育“走出去”办学的实践探索与启示
教学管理
21世纪国际科学教育的论证研究新进展①
——基于CiteSpace可视化分析
“互联网+”背景下高校课堂生态的失衡与重构①
研究生教育
博士生教育服务质量对满意度的影响机理:一项实证的研究①
哈佛大学教育研究生院的新博士学位①
——教育领导博士学位的培养模式、优点和特点
全面质量管理在学科交叉研究生培养机制中的创新应用