新课程·上旬
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2010年17期
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教研论坛
浅谈初中生地理读图能力的培养
谈音乐情境创设的几种途径
物理教学中培养学生提问能力的探究
高中作文教学浅析
营造语言环境 体验学习过程
初中生行为习惯培养的“三段一体”
农村小学生语文自主性学习能力培养初探
探究教学法在初中几何教学中的应用
比较法在生物教学中的应用
论高效课堂下的物理教学模式
关于小组合作学习分组的初步探索
浅谈初中生英语阅读能力的培养策略
激趣 迁移 合作 创新
在合作交流中学数学
浅谈探究性学习与物理教学
实施分层教学提高初中体育教学成效
“以人为本”的小学班级管理模式论述
浅析优秀美术作品中情感的传达
用心观
历史与社会教学中如何有效运用问题教学法
数学的美源于生活
让一部分人先“会”起来
浅谈背景资料在语文课堂中的合理利用
浅析绕臂技术在垒球投球动作中的重要性
英语自学能力培养之刍议
村落公共生活空间的衰落\\变迁与传统的失落
浅析情境教学对数学学习兴趣的培养
“习得性无助”的狗和“试误说”的猫
谈英语教学中中西文化差异的对比与渗透
运用发展性评
注重方
在语文教学中如何培养学生的创造性思维
如何提高初中古诗教学的审美能力
谈如何提高初中语文阅读教学的效果
新课改下高中语文课堂自主激励评价初探
浅析初三化学教学方法
不是不幸
谈环保意识在高中化学教学中的渗透
农村现代远程教育资源与基础教育整合的探索
谈谈如何提高农村中小学教师的科研能力
细究因促教学
例说“三池”中的电极判断
接受新理念 探索新课标 实践新课堂
小农经济是否等同于自然经济
对一道中考模拟题的探究
浅谈思维导图在高中信息技术教学中的应用
观察思考
浅谈语文课堂教学实践中合作学习的无效性
试论高中生写作文体意识的培养
如何突出低年级口语交际的双向互动性
引导学生“自学互帮”的几点思考
物理教学要注重培养学生的自学能力
“意外”的精彩
妙语生花 激活情感
浅谈中学生英语学习兴趣的培养
高中英语教学要培养学生的学习能力
关于高中美术欣赏课的一些思考
高中生作文情感的现状与对策
英语教学中如何开发学生的学习潜能
初中语文个性化教学的认识与思考
积累.表达.提高
浅谈中小学信息技术与学科整合
勇闯牛津高中英语阅读关
新课改下对数学课堂教学的几点思考
朗读教学之我见
2010年浙江省文科综合历史高考的特点及复习策略研究
初中作文教学中的散文写作刍议
奇思妙想——咀嚼语言品其味
关于后进生转化工作的几点体会
提升语言艺
浅谈教学反思
运用体育教学促进高中学生 心理健康的探索与实践
新课改下高中英语教学反思
低年级数学教学中加强学生说理能力的几点体会
我的学习我命题
问渠那得清如
在语文教学中培养学生的审美能力
新课改中语文多媒体教学之我见
如何在高中生物课堂中培养学生的学习兴趣
浅谈义务教育学校教师绩效考核的问题及对策
教学因情境而精彩
爱的智
对称性思想在物理中的应用
因合作而喝彩
浅谈“生活味”与“数学味”
让学生爱上写字
让爱导航
课堂内外
谈谈对父母离异学生的管理
投入一份自
把握好师生角色的定
新课改中的“情商”渗透
在爱的氛围中培养初中生的感悟能力
如何解决学生学习物理的心理障碍
联系实际发挥思想政治课德育功能的尝试
呵护孩子的异想天开
语文教学中要注重教学的生动性
浅谈思想教育在美术教学中的渗透
浅析心理应对能力及其培养
最好的办法
触不到的时空 触得到的计划
浅谈历史教材的阅读
“半路班主任”如何接好交接棒
浅谈学生自主学习的动力源
浅谈如何做好高三班主任
伸出
中学语文教学名著导读的探索
给孩子适合的教育
初探初中思想政治课教学中的人格教育
魅力无限在化学课堂
关注态度 让孩子爱上科学
唤醒学生的尊严意识
从“情”“味”“境”中培养阅读能力
象牙塔
生存能力在职业教育中的培养
浅论新课程背景下体育教师自身素质的构建
谈体育课教学中创新能力的培养
“排排
英语教学中割裂式教学的弊端\\原因及应对策略
浅析如何改进中职电工教学
关于“分层次”教学在我院体育选项课中运用的构想
巧用多媒体优化语文课堂口语表达教学
如何实施职业学校英语学科的素质教育
关于职业教育教师专业化发展的思考
新课标下对初中英语教学的几点建议
初探大学英语听力课堂的提问技巧
《电工基础》课堂教学的导入法
对非计算机专业大学新生计算机水平差异性问题的研究
浅谈大学英语教师角色转换
ARCS模式在思品课教学中的实践研究
关于对口高考数学的教学内容和教学方法的分析
网络时代怎样保护青少年
如何有效提高中职学生的实践操作技能
在新课改中高中物理《传感器》的教法研究
对《VFP》学习效果过程性评价的实践探究
浅谈职业院校学生学习心理障碍产生的原因和对策
浅议职业教育下的工商管理教学
方法交流
课堂兴趣幽默调侃小智慧
浅议初中语文阅读教学
在语文教学中倡导合作阅读
浅议小提琴教学中的发音技巧
优化初中思想政治课的教学策略
谈语文教学中趣味性的激发
浅谈高中信息学科教学
浅谈阅读教学中创新意识的培养
英语学习的源泉与动力
浅议回归生活的作文教学方法
倡导师生对话教学 实现生生互动学习
浅谈高中语文教学方法
英语教学中如何培养学生的自主学习能力
浅谈如何提高学生短文改错的解题能力
如何理解阅读文段中关键词\\句的含义和作用
浅谈如何开展竖笛教学
浅谈初中生学习语文兴趣的激发
关于初中语文学习的几点建议
学好语法 少走弯路
平面法向量的应用和求法
让“课件”成为构建初中历史高效课堂的重要载体
数学教学效益提高的方法
舞蹈教学中的美感训练
基于科学的本质对科学教育策略的思考
《因式分解》教学案例
让创新思维自由地飞翔
初中思想品德课生活化教学探析
体育教学中的心理虐待及其预防
浅析基于有效教学的有效备课
对一道继承法思考题的探究
在物理教学中培养学生的科学探究能力
运用新闻热点“神入”历史教学的尝试
浅议人性化的学校管理
浅探非音乐性因素在钢琴教学中的作用
回归真实 快乐作文
浅谈学习策略在中专英语教学中的作用
上一节生动的历史课
浅谈在舞蹈教学中渗透健康心理教育的方法
抛锚式教学法在高中生物“三大物质代谢之糖类代谢”中的应用
五环节教学法
感知快
音乐课堂的快乐序曲
以说激思 促进内化
学习动机辅导在教学中的实际运用
浅谈数学中的数形结合
浅谈语文课堂教学的有效性
纠错——培养学生主动学习英语的习惯
教改聚焦
创设情境 自主探究
“结构—定向”理论在高校健美操教学中的应用研究
生物科也要重视学生阅读能力的培养
精彩导入 导出精彩
历史课的有效性探索
将小学英语口语教学生活化
有效拓展课堂 深化教学实效
也谈本色语文教学
葱绿桃红两相宜
新课程下高中政治课堂教学语言的有效性初探
关于新课程背景下的高中语文自主学习的思考
遵循数学认知规律 引导有效自主学习
感悟阅读之美 提高审美能力
精心设
作文批改之我见
教师在课堂上“示弱”艺术探微
试探新课程理念下的历史教学
新课程改革实施的几个误区
课改中如何用新理念搭建小学信息技术的“新课堂”
农村初中作文教学的思考
小学作业改革的新思维
运用多媒体教学优化小学美术课
初中音乐简约课堂意义剖析及构建策略