外语教学理论与实践
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外语教学理论与实践
2020年4期
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特稿
外语对比教学法的若干问题
——潘文国教授访谈录
理论研究
认知互补性：语言库藏类型学与构式语法*
具体性对二语词汇发展类母语水平的影响研究
构式的操作界定：认知固化与条件概率*
词汇同义关系涌现特征的认知语用学解读*
语法隐喻对二语写作研究的资源贡献*
实践研究
外语教育“课程思政”之我见
汉语进行体标记对中国德语学习者运动事件认知的影响
——来自言语产出和眼动的证据
中学英语写作教学循证实践现状研究
大学英语教师实践性知识构建：一项自我研究*
高校学生在外语学习中对Web 2.0技术的使用意向研究*
翻译研究
基于眼动跟踪实验的视译轨迹研究*
论欧盟多语立法翻译的系统性特征及对我国立法文本翻译的启示*
