名师论坛

1. 利用Phyphox探究动量守恒定律①
2. 高中力学中周期公式的推导及其应用
3. 基于马扎诺教育目标分类学的高中物理深度学习评价①
   ——以“抛体运动”为例
4. 提升中职生物理学科核心素养的实践
   ——以“转动的力量”教学为例

教学研究

1. 重视概念教学 实现初高中物理教学有效衔接①
   ——以“时间 位移”教学为例
2. 大概念视域下能量教学的思考与实践
3. 初中科学单元复习的发现课教学设计
   ——以“运动和力”为例
4. 物理复习要做到形散神不散
   ——从小灯泡说起
5. 初中物理情境化作业的设计策略①
6. 基于单元视角的跨学科实践活动教学①
   ——以“比较材料的隔声性能”为例
7. 基于“理解”的六个侧面追求物理知识的真理解①
   ——以“光的折射”教学为例
8. 基于信息技术的初中物理线上教学探讨①
   ——以“浮力”复习为例
9. 例谈高中物理课堂教学技巧①
10. 关注科学思维能力发展的初中物理单元教学设计
    ——以“光现象”为例
11. “双减”背景下以学习为中心的初中物理实验教学策略
    ——以“测量物体密度”教学为例

实验研究

1. 防疫物品在初中物理创新实验中的妙用
2. 声音的特性实验创新研究
3. 初中物理实验器材的改进与创新
4. 自制教具在初中物理实验教学中的应用
   ——以“水电站模型”为例

试题研究

1. 高考物理试题中数字化实验的考查情况探析
2. 观察需看透 等效要严谨