物理教学新思想 新视角

1. 县级中学高三物理分层作业模式设计与实践
2. 基于主体间性理论改革让物理课堂焕发生命活力*

课程改革探索与讨论

1. 基于“以学生为中心”的计算物理教学改革探索*

大学物理教学

1. 数字电路基础分层次教学模式的探究
2. 分子间的吸引相互作用对实际气体等温线的影响
3. 基于实例的应用型大学物理教学模式改革*
4. 热力学中的相对论变换
5. 从静电稳定条件看原子结构*
6. 应用现代教育技术手段实现大学物理课程过程性评价*

中学物理教学

1. 实验与理论相交替的物理教学设计探讨
2. 稚化思维顺势而导深究错因构建真知
3. 初中物理教师如何做好初高中物理教学衔接
4. 高中物理力学题受力分析有效性之初探
5. 基于认知规律的牵连速度进阶式教学设计
6. 初中物理核心素养教学的构建
7. 也谈科学合理构建模型
   ——对2013年高考浙江理综卷25题第(3)问争议的再分析
8. 弹力概念的教学疑难与化解*
9. 基于物理核心素养反思概念和规律的教学
10. 一个简单电磁力现象反映的相对论

竞赛与物理专题研修

1. 弹簧连接两物体能共同做匀加速运动吗
2. 内壁粗糙碗中的动力学问题深度探究(二)
3. 滑翔机的盘旋问题探究
4. 对一道竞赛题的思考
   ——利用功能关系解答变力做功问题

解题思路与技巧

1. 判断叠放体是否做相对运动的两种方法
2. 一道经典光学高考题的3种解法和教学启示

物理实验教学

1. 水透镜光通信演示仪
2. “四说”欧姆表
3. MATLAB在波尔共振实验数据处理中的应用
4. 阻尼参数的测量*
5. 完美数据
   ——实验教学的美丽误区
6. 给一点点思想空间获得意想不到的回报——利用浮力知识测液体密度解法的意外收获

教育技术应用

1. 基于MATLAB的音频信号处理
2. 巧用Word自带的绘图工具绘制物理电学矢量图形

考试与评价研究

1. 2017年高考全国理综卷Ⅰ第21题的解析和思考

物理问题研究

1. 电容器和螺绕环转动时电磁场的角动量

物理问题讨论

1. 对粤教版高中《物理·选修3-3》表面张力部分教学的思考

物理教育研究与课程论

1. 物理同课异构教学情况的调查研究

知识介绍

1. 基于DIY学园培养高中生物理学科核心素养的教学研究
2. 光子晶体光纤气体传感器*
3. 白光LEDs用新型红色荧光粉的研究进展*
4. 一种新型的多用途发光量子点
   ——InP

教材与书评

1. 教材对比研究：从直线运动到曲线运动的衔接处理

学生创新园地

1. 真空管道空气制动系统的模型设计——空气阻力系数的计算与恒定空气阻力的模型设计

物理与生活

1. 尺度效应
   ——大小各有优势