专家论坛

1. 论物理观念的生成机制与教学策略

教学改革

1. 基于结构化知识培养学生物理核心素养研究
2. 在科技类项目学习中培养学生物理学科核心素养
3. MAPS习题教学策略的内涵和应用

教材研究

1. 指向科学思维的高中物理教科书结构研究
2. 融合教材优化设计　创设情境落实素养

教学设计

1. 基于核心素养的高三物理复习课设计
2. 指向核心素养的初中物理教学设计

考试研究

1. “近似”思想的妙用
2. 基于SOLO理论的高考物理全国二卷考查层次的比较研究
3. 浅析“五育并举”视域下的初中物理试题命制

物理实验

1. “探究加速度与力、质量的关系”实验方案的述评与改进
2. 可显光路的多功能光学演示仪的设计与开发
3. 基于STM8探究影响液体压强装置的设计与实验

问题讨论

1. 如何解释直流电动机制作中出现的“反常现象”
2. 地球隧道中的42分钟
3. 对麻醉飞针原始物理问题编制的思考

课程资源

1. 基于Stellarium天文软件的“开普勒第二定律”的教学研究
2. 融合BOPPPS的初中物理线上线下混合式教学探讨

教师教育

1. 理解方法本质　促进观念进阶
2. 树立正确作业观 通过作业培养学生科学论证能力