物理教学探讨
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2022年6期
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课堂教学中培养学科核心素养的基本问题
教学改革
核心素养导向的任务型教学研究
在概念教学中运用学习进阶促进新课标的落实
在模型建构、论证和应用中培养科学思维
教材研究
高中物理教科书主题内容静态难度比较分析及启示
STSE视角下中美初中科学教材比较
教学设计
“实验:验证机械能守恒定律”教学设计
核心素养培养要求下基于实验和多媒体支撑的“平抛运动”教学设计
浅谈怎样进行“单元整体教学设计”
考试研究
“定性分析”在高考试题中的体现及教学探讨
用包含确定度指数的四阶测试卷诊断迷思概念
现代教育技术
基于Tracker软件探究磁铁在导体板斜面上下滑的速度
物理实验
光通信模拟系列演示仪的设计和制作
线上教学新探 构建“家庭物理实验室”
问题讨论
纠错,怎一个重复了得?
吸热是沸腾的条件吗?
课程资源
翻转课堂教学对不同类型物理知识学习效果的影响研究
不同角度探究均匀带电圆环环面内的电场强度分布
教师教育
科学课堂中的生成性问题与初任教师PCK发展研究
核心素养背景下跨学科融合教学的思考与设计