专家论坛

1. 课程标准与教材修订（八）

教学改革

1. 构建“简明悟理”课堂 直臻物理核心素养
2. 教学分离背景下概念图指导高中物理教学的模式探究
3. 三个版本初中物理教材的比较与分析
4. 问题链接实施思维型教学的实践
5. 精准整合居家学习资源，开展开放科学实践活动

教材研究

1. 2019版高中物理新教材变化及教学价值
2. 从教材使用的视角谈初中物理概念教学
3. 问题化学习背景下物理教材“问题模块”研究

教学设计

1. 浅谈基于“U型模式”的物理教学样例
2. 基于自主学习与诊断的教学逆向设计实践

考试研究

1. 由试卷分析思教学不足，从命题研究谈课堂改进
2. 从近年全国高考谈理想气体状态方程的解题思路及教学建议

现代教育技术

1. 运用自制教具探究光电管中光电流的伏安特性
2. 用GeoGebra绘制定质量理想气体的三维图像

物理实验

1. 舞台干冰造雾成因探讨
2. 双变水透镜的制作及其应用

问题讨论

1. 基于学习心理学视角的比值定义法的教学探讨
2. 人教版新旧教材对比看高中物理学科核心素养的体现
3. 不可忽视的中间过程

课程资源

1. 问题驱动下的STEM理念教学探究
2. 不“止”于错误
3. 微信公众号在初高中物理衔接教程中的应用

教师教育

1. 中学物理学科活动实践研究
2. 关于中学物理区域教研活动的点滴思忖