专家论坛

1. 例析科学推理在高中物理教学中的有效渗透

教学改革

1. 精心预设细节提升课堂效率
2. 构建情境突破习题教学瓶颈的探索
3. 基于6E学习模式的STEM课例开发
4. 高中物理概念的“五特征”和“三类型”
5. 物理核心素养的融合框架初探

教法研究

1. 在教学内容拓展中提升课堂趣味性的策略
2. 基于传感器的教学演示实验的探索与实践

教学设计

1. 用类比演绎概念　用直观化解抽象
2. 核心素养引导下的单元复习设计及策略

考试研究

1. “先加速后减速”运动模型命题趋向分析
2. 真实情境为形 核心素养为神 形神兼备方是好题
3. 从“富余”条件谈高考试题的科学设计

现代教育技术

1. 基于智能手机的平抛运动轨迹演示仪

物理实验

1. 自制驻波演示仪
2. 对法拉第电磁感应定律实验的改进
3. 微型电动机系列实验装置的制作和使用
4. 做功改变物体内能实验的改进

问题讨论

1. 关于滚动摩擦力的深度思考
2. 物块沿粗糙可动斜面下滑问题探讨
3. 在受力分析中应注重科学思维意识的渗透
4. 超重及失重状态下液体浮力的计算

课程资源

1. 一种胡克定律教学演示装置的改进设计构想
2. 在学习中发现问题、解决问题 享受创造的愉悦
3. 论微型实验在物理教学中的应用

教师教育

1. 依托学习进阶教学培养学生的质疑能力
2. 科学课程教师PCK的测量方法评析