物理教学探讨
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2015年11期
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深化考试内容改革 加强学科素养考查
教学改革
基于图式理论的高中物理问题解决教学研究
物理创造性思维的培养策略
基于ARCS动机设计模式的一个教学案例及其分析
课堂教学凸显学生主体性的策略与实践
教材教法研究
谈谈《平面镜》教学中的先与后
人教版和沪科版物理教材“抛体运动”内容的比较
关于中学物理教材对“共振条件”表述的思考
信息深度加工优化“密度”教学
走进实验区
基于核心素养的情感态度与价值观教育策略
《法拉第电磁感应定律》教学设计
课堂因“错误”而精彩
问题讨论
曲线运动教学中的问题设计与思考
摭探天体运动分析中参考系的选择
把物理课堂还给学生
考试研究
电学非常规实验数据的图像法处理
应用Flash探究带电粒子在匀强磁场中的临界问题
现代教育技术
运用excel代替高等数学和作图软件作出复杂图像
物理实验
趣谈自由落体运动实验巧测物理量
“隔空传音”展现科学与艺术的融合
基于最小二乘法的测定金属电阻率实验数据处理
对人教版教材中“光电效应”实验的商榷
教学设计
“走进分子世界”教学设计
构建立体化初中物理课程群
科学素养视野下的中日高中物理教科书分析
《探究感应电流产生的条件》教学设计
《探究制作感应电流琴》教学设计