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2024年8期
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目录
语言文学研究
温州方言的程度表达方式分析
《说文解字》马部字的历时演变情况
《弘明集》中典故词语的成词方式探析
新时代南陵目连戏的传承与发展
从“文化性格”看冯骥才的现代性诉求
在边界穿行:水仙花的跨国书写
浅析汪曾祺小说中的民俗文化
哲学史学研究
露易丝·格丽克诗歌中的生死观
晚年马克思恩格斯家庭观生成逻辑构建
乔启明乡村建设思想及对乡村振兴战略实施的启示
思想理论研究
实事求是的哲学意蕴及现实启示
蔡元培德育思想对当代学校德育的现实启示
思政主题教育融入小学跨学科学习的实践研究
数智时代高职思政课线上线下混合教学的优化设计
公安院校外语课程思政建设的现实困境与破解路径研究
新时代“大学英语”课程思政的价值意蕴、内在机理与实践路径
运用情感教育开展思想政治教育的有效途径
思政元素融入大学美育课程的教学实践探索
新时代勤俭节约精神融入大学生思想政治教育路径探析
数字化“赋能”高校思政课教学模式新样态研究
新媒体环境下高校开展网络思政教育的路径研究
红色音乐融入高校思想政治教育的价值
红色校史文化“赋能”“大思政课”的建设理路
湖湘革命文化融入高校网络思想政治教育路径研究
中华优秀传统文化对统一战线工作的启示
陶行知劳动教育思想对新时代高中劳动教育的启示
弘扬伟大建党精神建设中华民族现代文明的价值与路径
教育教学研究
STEM教育理念下幼儿园科学活动存在的问题及对策
幼儿园墙面环境创设的问题与对策
项目式学习在小学语文习作教学中的应用研究
小学心育工作者角色定位及工作路径探析
亲情类散文教学策略探究
基于UbD理论的人教版初中语文新闻单元教学研究
“去中心化”教学方式在初中英语单元复习课堂的运用探究
新媒体时代初中美术教学与信息技术深度融合的实施策略探究
初中语文“读写结合”教学策略研究
基于“三层级阅读教学理论”的教学研究
新时代美育浸润行动的价值意蕴与实践遵循
“双减”背景下家校共育困境及优化路径研究
情境教学在历史课堂教学中的应用研究
探索高考历史开放性试题的特点与教学启示
职业教育评价路径研究
进城务工人员随迁子女教育问题的解决策略研究
贵阳市属职业院校人才培养助力“强省会”建设探究
“双一流”背景下专业型高校一流人才队伍建设存在的问题与出路
“一带一路”背景下“双一流”建设高校的国际化发展路径
组织视域下的教育管理理论研究启示
面向财经类院校的开放式实验教学探索
智慧教研:数字化技术支持下的教育实践创新
教育家精神融入教育硕士研究生培养的价值意蕴与实现路径
非物质文化遗产融入博物馆文创的实践研究