天津教育·中
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2024年8期
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卷首语
教育部部署第九届全国学生“学宪法 讲宪法”活动
本刊视线
初中道德与法治课程中开展生命教育的有效举措
武术项目教学中体育准备活动的选择
小学数学教学中学生思维能力培养策略
依托“数学好玩” 培养学科素养
低年级学生数学思维培养方法
基于核心素养的小学数学教学方法改革
基于核心素养的小学数学大单元教学策略
“教—学—评”一致性理念下的小学科学教学
新课标理念下初中数学深度学习策略
核心素养视域下的小学数学高效课堂教学策略
指向深度学习的高中数学课堂教学实践
基于核心素养的小学数学大单元教学
核心素养下小学科学教学评一体化教学策略
管理
初中道德与法治价值引领的课堂实践
小学语文教学中的德育渗透路径
核心素养背景下小学道德与法治课堂教学现状及策略
基于核心素养的初中道德与法治大单元教学实践
基于学生核心素养培养的小学道德与法治教学实践
核心素养在小学道德与法治教学中的落实路径
基于核心素养的小学劳动教育创新路径
小学语文教学中培养学生阅读兴趣和阅读能力的策略
如何在小学数学教学中进行传统文化教育
小学语文阅读教学中学生创造性思维培养路径
新时代小学劳动教育实施与评价
初中综合实践活动教师专业发展现状及策略
教学
大单元视野下的初中语文项目化学习策略
项目式学习在小学科学教学中的开展路径
分层合作教学法在初中生物分组实验教学中的应用
小学英语单元逆向教学设计
“教—学—评一体化”视域下的初中英语作业教学
分层异步教学法在小学数学教学中的运用
初中《历史与社会》单元作业设计
指向核心素养提升的小学英语主题阅读课程实践
主题化教学活动创设下幼儿园课程的设计与实施
核心素养下的小学心理健康教育课程建构
核心素养下初中英语大单元教学路径
观点
“双减”背景下小学数学中培养学生核心素养的路径
“双减”背景下小学数学单元整体作业设计
“双减”背景下小学语文“学做评”一体化作业设计策略
新课标背景下小学语文大单元教学的有效策略
新课标下初中语文大单元教学策略
新时期小学海洋教育的思考与实践
小学语文教学中多元化评价体系的构建
幼儿园户外游戏中生成课程的实践路径
基于“双减”政策优化初中美术课堂教学的策略
依托生活化方式绽放小学美术教学新活力
小学美术教学中培育学生核心素养的方法
基于核心素养的小学音乐单元主题教学设计策略
交流平台
聚焦英语读写结合 培养学生思辨能力
经验
教学评一致性推进学生数学核心素养提升的策略
项目化学习视角下小学科学教学策略
小学数学计算教学中学生思维品质的培养策略
核心素养视角下小学语文教学有效性的提升策略
幼儿自主游戏中教师观察能力的培养策略
英语单元作业促进小学生素养发展的策略
三维式评价 大班亲自然探究游戏的评价方式
基于大单元的小学语文教学评一致性课堂构建
基于核心素养的初中数学生活化课堂构建路径
聚焦“大单元”备课 提升小学语文课堂教学效率
核心素养下小学英语品质课堂构建路径
小学语文阅读教学中学生思维能力的培养
