卷首语

1. 29 个省份已启动高考综合改革 区域城乡入学机会更加公平中国特色现代教育考试招生制度更加完善

本刊视线

1. 传统文化教育让生命之花绽放
   ——幼儿园中班开展传统文化教育的实践
2. 体能游戏在幼儿足球活动中的实践应用
3. 深度学习理论下小学数学大单元教学策略
   ——以《圆柱与圆锥》为例
4. 体验式学习在小学数学教学中的应用
5. 小学数学探究性作业设计路径
6. 项目式学习在小学数学教学中的应用
7. 初中数学课堂教学中数学思维能力的培养
8. 数形结合思想在初中数学教学中的渗透与应用
9. 运用“问题导学法”展开高中数学教学的策略

管理

1. “双减”背景下小学道德与法治作业优化设计
2. 信息环境下的幼儿德育工作创新策略
3. 立德树人理念下初中道德与法治教学策略
4. 孝道文化融入初中道德与法治课堂的应用策略
5. 大概念理念下初中化学单元整体教学
6. 基于问题解决教学促进初中生化学深度学习
7. 学习任务群视角下小学语文思辨性阅读教学策略
8. 构建互动课堂 增强教学实效
   ——以小学语文教学为例

教学

1. 构建情境 深挖思维 推进单元整合式教学
   ——以部编教材八年级下册第四单元为例
2. 深度阅读在中学英语教学中的应用探索
3. 有效开展情境教学提升初中道德与法治课堂教学效率
4. 大概念视域下的初中历史主题式教学策略
5. 核心素养视域下初中语文情境化教学
6. 初中语文古诗词“结构化”教学
   ——以八年级语文下册《茅屋为秋风所破歌》为例
7. 新课标背景下初中化学课堂教学提质增效策略
8. 高中物理教学中问题情境创设的实践方法
9. 核心素养视角下的初中英语教学策略
10. 聚焦大概念的主题式初中地理总复习单元教学实践
11. 新课程背景下初中历史问题教学模式

观点

1. 新课标背景下初中数学大单元教学
2. 立足“双减”建设高效课堂
   ——“双减”背景下小学数学高效课堂的构建
3. “双减”背景下“读思达”教学法在小学语文教学中的实践
4. “双减”背景下小学数学课堂精准教学评价
5. “双减”背景下小学生数学量感培养策略
6. 新课改背景下留白艺术科学渗透初中语文教学
7. 高职院校“课堂革命”路径的实施策略
   ——以“路由交换技术”课程为例
8. 潜移默化
   ——爱国主义在小学科学教学中的渗透
9. 沐浴传统文化 趣玩民间游戏
   ——基于幼儿园中班民间传统游戏的实践
10. 中华优秀传统文化渗透于高中英语教学的实施策略
11. 学习任务群视域下小学语文主题阅读教学实践路径
12. 小学语文教学融合劳动教育的路径
13. 新课标背景下的小学综合实践活动开展路径
14. 亲近自然 快乐成长
    ——幼儿园自然教育的探索与实践
15. 指向核心素养的音乐作业设计
16. 小学美术课堂教学中美育融合德育的实践路径
17. 高中艺术教育开展途径

交流平台

1. 层递式教学在初中语文作文教学中的应用方法
2. 小学语文写作教学中学生想象力的培养

经验

1. 小学数学课堂教学评一体化的思考与实践
2. 数学思维和数学兴趣在小学数学教学中的意义与构建方法
3. 核心素养视域下小学英语教学中的语言能力培养策略
4. 学科素养下的小学语文阅读教学方法
5. 基于教学评一体化的初中科学教学
6. “张开想象的翅膀”园本课程设计策略
7. 幼儿园户外建构游戏的组织和指导策略
8. 网络教学资源在高中地理教学中的合理运用
9. 基于游戏精神的幼儿园课程游戏化建设策略
10. 小学综合实践活动中的“开放·实践”教学模式
11. 幼儿园专用活动空间的建设和使用策略
12. 幼儿教育中语言表达能力的培养
13. 结构化策略培养学生量感
14. 深度学习视角下小学生数学思维培养策略