卷首语

1. 进一步规范高校思政课建设

本刊视线

1. 坚守教育初心 赋能师生发展
   ——天津市中小学校长2022年新春寄语
2. 天津：校外培训机构治理走出“又一村”
3. 培养有大爱大德大情怀的社会主义接班人
   ——天津市积极构建劳动教育体系
4. 相遇传统文化 展望未来教育
   ——天津市“中华优秀传统文化进校园”撷珍

论坛

1. 谈青年教师成长：上好每节课

管理

1. 依托电子安防系统监测中小学生校内体育运动时间
2. 开展幼儿园小班户外活动的策略研究
3. “双减”政策下学校作业管理新尝试

教学

1. 初中物理学科德育渗透策略初探
2. 活用助学系统，落实语文要素
3. 运用积极心理学优化高三英语课堂
4. 小学语文教学与相声表演艺术研究札记
5. 核心素养下信息技术与化学教学融合研究
6. 小学语文说话训练之我见
7. 高中数学高效课堂研究
8. “双核”培养视域下单元教学标准建设研究
9. 高中语文读写能力培养的思考与实践
10. 在深度学习视角下的单元复习专题教学
    ——以圆的复习专题设计为例
11. “蒲公英”主题背景下的幼儿园创造性美术活动
12. 小学生快速跑能力提升途径研究
13. 语文教学中挖掘读写结合训练点初探
14. 建构核心概念，促进理解与迁移
    ——以小数乘除法教学为例
15. 开展阅读活动，提升学生人文素养
16. 小学体育课堂教学“快多大”学习方式初探
17. “MOOC+SPOC+翻转课堂”实施研究

信息

1. 天津市学校戏曲美育大会上线
2. 天津：确定30所品牌高中建设项目培育学校
3. 天津市滨海新区：举办大中小一体化体育课程研讨会

文化

1. 冬奥之约话崇礼

本期策划

1. 提高智障学生语言表达能力的策略
2. 如何提高初中体育教学的有效性
3. 转化思想在小学数学“数的运算”中的渗透策略
4. 基于核心素养的初中数学教学评价体系构建
5. 小学数学深度学习中发展学生高阶思维分析
6. 趣味性教学在小学数学教学中的有效运用
7. 关于在小学数学教学中应用微课的思考

观点

1. “双减”背景下，中小学英语作业衔接设计
2. 新课标下小学数学活力课堂的建构
3. “双减”政策下初中数学预习作业的设计的策略
4. 主题阅读教学在初中生批判性思维培养中的实践
5. 小学语文口语表达能力培养
6. 小学语文提升思维的深度学习
7. 在初中语文教学中渗透传统文化的方法
8. 小学道德与法治教学中社会主义核心价值观的渗透
9. 少先队队前教育的目标、内容与路径研究
10. 情境教学法在小学道德与法治课堂中的应用
11. “读思言”阅读教学模式在初中英语课堂中的运用
12. 基于真实情境的初中化学主题教学实践与反思
    ——以“碳及其化合物”复习课为例
13. 基于莆仙文化的幼儿园美育实践
14. 小学道德与法治创造性劳动主题课堂教学策略应用
    ——以部编版六上《科技让梦想成真》为例
15. 乡土资源融入初中语文综合性学习的应用策略
16. 民间艺术在小学美术教学中的渗透运用策略
    ——以竹编艺术及剪纸美术为例
17. 资源优化视角下的小学美术课堂教学新方案

交流平台

1. 小学高段群文阅读指导的实践策略
2. 基于统编版语文教材的小学低年级写话教学策略

经验

1. 数据支持下小学英语听说课互动策略研究
2. 小学信息技术生活化教学的策略
3. 小学信息技术课堂改善学生问题行为的策略
4. 小学语文情感渗透的方法策略
5. 提升幼儿记录水平的支持性策略
6. 兴趣教学法在小学英语语法教学中的运用策略
7. 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
8. 智慧教室环境下小学数学课堂互动行为
9. 智慧教育环境下的小学高年段数学探究式教学
10. 基于学科融合的高中地理校本作业设计
11. 高中生物实验中科学思维的建构
12. 构建“方”与“圆”的联系，延伸数学思维的触角
    ——人教版六年级上册“圆的面积”教学思考
13. 走向小学数学文化自觉的思考
14. 如何在小学数学课堂教学中培养学生数学核心素养
15. 初中英语教学中学生自主学习能力的培养