卷首语

1. 加强校外培训监管行政执法 切实维护人民群众合法权益

教学

1. 对小数数学概念教学的认知与思考
   ——以假分数意义的教学为例
2. 心理学科研实验室管理探析
3. 小学数学自主学习课堂评价指标体系构建
4. 小学语文统编教材写话教学区域性调查分析
5. 提高幼儿健康教育质量的区域教研方式探索
6. 谈小学英语课堂教学中的国际理解教育
7. “双减”政策下小学英语作业设计的有效策略
8. 游戏在幼儿园安全教育活动中的应用
9. 浅析数学中的美学与美育
10. 浅谈小学数学教学中情感教育的应用
11. 基于儿童立场的游戏课程建构的实践与审思
12. 聚焦学科育人，提升核心素养
    ——语文学科育人策略与途径的实践研究
13. 项目式学习：语文作业优化设计新路径
14. “双核”视域下地理教学案例的选取与应用
    ——以“一带一路”为例

本刊视线

1. “课上+课后”出真招“五育”并举提素养
   ——天津市持续推动“双减”工作落实落细
2. 多维互嵌 多元融合
   ——天津市探索小学新生入学适应心理教育新模式
3. 新闻调查：天津市内六区外的新建校怎么样？

论坛

1. 中小学教师如何写好教育科研课题开题报告
2. 谈青年教师成长：合理布置学生作业

信息

1. 天津市召开“双减”工作部署推动会
2. 天津市6个团队入选第二批全国高校黄大年式教师团队
3. 天津市组织学生观看“一起向未来”开学第一课
4. 天津市召开2022年度教育工作会
5. 天津市举行第五届“连年有余”津沽文化专题活动
6. 天津市南开区：启动“以周恩来为人生楷模”主题教育月活动
7. 天津市河东区：召开少先队工作交流研讨会
8. 天津市宁河区：召开东西部教育合作交流工作专题部署会
9. 天津市蓟州区：开展校园安全隐患大排查大整治行动

管理

1. 对服务政府完善全民安全文化教育体系的思考
   ——以天津开放大学为例
2. 中学生心理健康教育的思考与实践
3. 立德树人融入大思政教育的路径探析
4. 论学校心理健康教育中教师群体的培养路径
5. 浅谈班主任的育人智慧

文化

1. 神姿仙态三清山

本期策划

1. 以小组合作为导向的初中体育教育
2. 小学生数学自主学习能力的培养路径
3. “双减”背景下小学数学作业设计有效策略
4. 数学文化在小学数学教学中的有效渗透
5. “双减”政策下小学数学作业设计策略
6. 高中数学课堂问题预设与生成策略

观点

1. 基于化学学科核心素养的新课程教学模式改进
   ——在项目式教学中渗透分层教学
2. 基于“双减”背景下的初中物理作业设计策略
3. “双减”背景下小学数学教学中的作业布置对策
4. “双减”政策下提高小学语文教学效率的方法
5. 高中历史教学中学生核心素养的培养
6. 如何通过国学经典诵读提升农村小学生语文素养
7. 在初中道德与法治教学中培养学生宪法意识
8. 基于史料实证素养的初中历史探究学习有效实施
9. 陕北红色资源融入高中地理教学
10. 农村小学语文课堂教学中多媒体的应用
11. 基于地域文化资源的校本课程开发与实践
    ——以《走进汉碑》为例
12. 语文教学中单元主题备课的实践策略
13. 文本细读法在小学语文阅读教学中的运用
14. 数形结合在小学空间与几何教学中的应用
15. “互联网+”背景下初中美术教学新范式
16. 构建幼儿园多元美术教育的策略

交流平台

1. 高中语文写作教学创新路径
2. 信息化环境下小学高年级习作评改多元化

经验

1. 基于高阶思维能力培养的小学语文课堂教学策略
2. 基于核心素养的小学语文教学方法
3. 互联网背景下开发小学书法课程的有效策略
4. 初中化学实验改进与创新的策略
5. 小学语文阅读教学的实践和创新策略
6. 进阶视域下空间观念的培养策略
   ——以“图形的旋转”教学为例
7. 高中生物核心素养的内涵与培养措施
8. 英语教师专业发展的路径与策略
9. 学前教育教学中常见问题的对策
10. 小学科学教学中学生创新思维的培养
11. 基于深度学习理念下的高中语文阅读教学评价策略
12. 小学道德与法治课堂教学形式的思考
    ——基于核心素养培养的视角阐述
13. 践行读写结合思想，优化初中英语教学
14. 小学语文教学中如何在课后习题中落实语文要素
15. “双减”政策下如何引导家长提升孩子的自信心
16. “以生为本”理念下的初中班级管理工作
17. 初中英语教学中提高学生口语表达能力的方法思考