数学广角

1. 大学视角下的中学数学(泰勒展开)(续)

史海钩沉

1. 薛鸿达的数学科普读物及其教育意义①

教学研究

1. 为发展学科一般观念而教
   ——兼谈解析几何复习起始课教学
2. 高中数学教师对数学核心素养培养的认知度调查
3. 核心素养下高中数学概念课教学策略①
4. 发挥数学的内在力量实现教“数”育人
   ——以新人教A版教材“指数函数”的教学为例

数学建模

1. 数字工具支持下数学建模的研究综述
2. 从应用题到建模问题的回译
   ——一种开发数学建模素材的新思路①
3. 高中数学建模能力训练
   ——案例教学中提升数学素养

教学园地

1. 自主体验：促进学生学会学习的有效路径①
   ——以“向量的加法运算及其几何意义”教学为例
2. 在层次性探索中发展数学思维
   ——以研究“轴对称视角下线段和的最小值问题”为例
3. 形之完美表达 数之完美表现
   ——对诱导公式教学的深入思考和分析

解题教学

1. 例谈伸缩变换在高中数学教学中的应用

初数研究

1. 关于三角形内角一个不等式及其应用

读刊随笔

1. 一个无理分式不等式猜想的证明①
2. 欧拉不等式的一个加强的改进

1. 数学问题解答