数学广角

1. 点几何的解题应用：复数恒等式篇

史海钩沉

1. 《九章算术》勾股章及其刘徽注中的变式思想①

数学人文

1. 侗族风雨桥建筑艺术中的数学文化①

数学教育

1. 从数学核心素养培育看教师专业能力提升①

教材研究

1. 以函数为例谈数学知识与数学素养的有机融合

教学研究

1. 基于变式教学的数学教学设计①——以“基本不等式”为例
2. 数学核心素养的培养策略①
3. 高层次数学思维的培养路径
4. 去伪存真激发学生思考 让学引思培养核心素养
   ——“反比例函数图像与性质”教学案例分析

教学园地

1. 核心素养视域下的“椭圆及其标准方程”的教学改进
2. 借助数学实验工具 发展学生空间观念①——数学实验工具“水”立方的设计与运用
3. 在直观操作中发展学生的数学抽象素养
   ——以“从拼长方形到二次三项式的因式分解”为例

学习园地

1. 由圆围成两个圆锥体积和的最大值的讨论

学生习作

1. 一类递推数列的通项公式及其应用

初数研究

1. Guggenheimer不等式的高次加权推广
2. 几个三角形不等式的再推广

1. 数学问题解答