卷首

1. 以地域文化点亮环境创设

特稿

1. 不忘为民初心 牢记育人使命

本期专题：让文化“可感知”让环创“会说话”

1. 农耕文化环境创设的思考与实践
2. 浸润传统，共育希望
3. 建构多元环境 根植爱的种子
4. 将地域文化融入幼儿园环境创设的实施策略
5. 创设民俗教育环境 传承家乡优秀文化
6. 晋商晋韵，浸润童心
7. 探寻根植食育的传统文化环境创设

观点领航

1. 园本研修路径下STEAM项目化教学的思与行
2. 从“细枝末节”处寻求教育契机
3. 幼儿园“浸润式”感恩教育的实践路径
4. 阅读三“曰”

课程建设

1. 以美育人 以艺育人
2. 幼儿园实施美育课程的实践经验

探索研究

1. 给户外混龄体育活动加点“料”
2. 让幼儿在游戏中快乐成长
3. 幼儿科学活动应用新媒体技术的实践探究
4. 幼儿园科学发现室材料与布局的优化
5. 提高幼儿体育活动实效的优化策略
6. 探体验式教研之意 促教师专业化发展

教学实践

1. 梦想小舞台 表演乐开怀
2. 浅析幼儿在建构区解决问题的策略
3. “读、猜、析、品”提高幼儿读图能力

教育点滴

1. 探访小土豆，与自然交友
2. 幼儿一日活动中消极等待现象初探
3. 幼儿园青年教师的管理日志
4. 幼儿园班级文化建设的思考与实践

家园共育

1. 践行新《规程》探求共育新途径
2. 亲子时光 以书为伴