高中数学教育

1. 高中生数学问题解决过程中的情绪因素
2. 数学运算能力培养应注意的若干问题研究

数学高考研究

1. 高考课标卷概率统计试题的特点及其教学启示——基于2011—2020年全国课标卷的分析
2. 基于高考评价体系的数学试题评析——以2020年“北京卷”“天津卷”“山东卷”为例
3. 2020年新高考与传统高考的比较研究——基于高考试题综合难度模型

小学数学教育

1. 小学生解决万以内退位减法错误类型及影响研究
2. 中国三十年来小学阶段分数研究文献的系统分析及启示
3. 基于问题理解的学生问题解决错误“诊断”研究
4. 西藏小学生数学学习心理——兴趣习惯及师生关系研究

初中数学教育

1. 初中数学教科书中“几何直观”的设计类型及原则
2. 七年级数学教材中的推理与证明
3. 数感的修订变化与内涵认识

研究与借鉴

1. 美国教育实证研究的类型与启示
2. 《数学文化读本》编写设计研究和实践探索
3. 菲尔兹奖兼沃尔夫数学奖得主的科研共性和教育观点分析

数学史与数学教育

1. 21世纪国外数学史与教师教育关系研究与启示
2. 2021年总目次