基础与研究

1. 孟德尔1865年2月在布尔诺学术会议上的首次报告*
2. 动物的性别决定
3. IL-32的结构与功能的生物信息学预测*
4. 东北七鳃鳗体态变型和七鳃鳗检索表的再补充

生物探秘

1. 细胞内钾多钠少
   ——原初生物的第三大遗迹？（3）

教学专题研究

1. 高中生物学课堂学生提问现状调查与分析*

课堂教学设计

1. “动物细胞培养”一节教学设计

教学实践与交流

1. 课时概念教学设计的一种思路：生成和投射问题系统
   ——以“多种多样的生态系统”（第2课时）为例
2. NCBI数据库在高中生物学教学中的应用
3. 大健康产业视野下中学创新创业人才培养的实践研究*
4. 基于生物学学科能力的“探究酒精对水蚤心率的影响”实验教学
5. 整合医院、学校和社区资源开展生物学课外活动的设计与实践
6. 孟德尔遗传定律中2种分离比的2个认识误区
7. 在课堂教学中发展学生核心素养
   ——以“植物的生长型和群落结构”教学为例

其 他

1. 封面说明
   ———管花肉苁蓉
2. 中国教育学会生物学教学专业委员会换届大会暨第17届学术年会在山东济南召开

实验与技术

1. 转染试剂Vigofect对HeLa细胞转染的方案优化
2. 西瓜中还原糖检测及含量的估测
3. 关于“生长素促进插条生根”实验的探究

生物学奥林匹克竞赛

1. 第27届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论B-5

生物学史话

1. 经典永恒：纪念卡氏巨著《医学史》中文译者程之范教授