能力培养与思维创新

1. 初中数学教学中学生自主学习能力的培养对策分析
2. 利用信息化教学资源提升初中数学教学的实效性
3. 在初中数学教学中培养学生逆向思维能力
4. 初中消费、利润型应用题基本题型分析研究
5. 转化思想在数学解题中的应用
6. 分析图式变化 培植思维品质
7. 培养低年级学生数学语言表达能力策略的研究
8. 循理入法 提升运算能力
9. 微课提高初中物理解题能力的探究
10. 基于“宏观辨识与微观探析”导向下的初中生基本化学观的培养路径——以“宏微—模型—符号”习题为例
    

教学改革探索

1. 将数学史融入初中数学课堂的教学研究
2. 数学猜想助解中考数学题的教学案例分析与思考
3. 浅谈初中数学周末分层作业设计
4. 让课堂“慢”下来——例谈提高初中数学课堂例题教学的有效性
   
5. 贯穿“学材主线” 激活探究课堂——“二元一次方程组”教学探讨
   
6. 浅谈多媒体技术在农村小学数学教学中的应用
7. 小学数学教学要充分发挥学生的主体作用
8. 基于项目的协作学习在初中物理教学中的应用
9. 初中物理拓展性探究教学
10. 试论初中物理教学中基于概念图的思维训练运用
11. 微视频在中学物理教学中的理论研究与案例分析
12. 关于农村薄弱学校初中化学生活化教学的探讨
13. 初中化学互动教学法的开展策略
14. 基于初中化学核心素养的绿色化学教学研究
15. 初中生物开展“概念图”教学的实践研究

教学设计与教学策略研究

1. 关于初中数学学困生的成因分析和教学策略改进研究
2. 初中数学综合题的教学策略微探
3. 几何证明(1)
   ——教学设计
4. 论小学数学教学的多渠道整合优化策略
5. 提高小学数学课堂教学效率之策略——以青岛版教材为例
   
6. 初中物理教学困境及合理化教学策略
7. 初中物理实验教学生活化策略探索
8. 高效教育 共同发展——初中物理生活化教学策略探索
   
9. 初中化学探究实验教学开展策略——以“二氧化碳制取”为例
   

思路·方法·技巧

1. 初中数学考试中的粗心现象研究
2. 注重数形结合 创设灵动课堂
3. 授人以鱼不如授人以渔
4. 例谈初中数学巧设悬念启发式教学的方法
5. 分类讨论思想在数学解题中的运用
6. 促进初中学生深度学习的路径探析
7. 促进初中学生数学深度学习的策略探究
8. 小学低年级数学真学课堂实施“渐进式唤醒”策略研究
9. 等效思维在初中物理解题中的运用
10. 初中物理问题情境教学的方法探索
11. 苏科版初中物理教材中图像类比的分析
12. 例谈“类比法”在初中物理教学中的应用
13. 借助“问题链”探究教学 培养学生的科学思维——以沪科版《万有引力定律》一课为例
    
14. 浅谈中考化学图像解题策略
15. 探讨初中化学解题中应用推理思维的意义分析
16. 质量守恒定律在初中化学解题中的应用分析

多解与多变

1. 一题多变 提升数学思维深刻性

实验研究与探索

1. 提高初中数学课堂例题教学的有效性探索
2. 初中数学教学中思维导图的应用探究
3. 美好教育视野下的小学数学有效性教学研究与实践
4. 平面镜成像实验的改进与优化
5. 基于创新教育角度探析初中化学实验改进路径