实验研究与探索

1. 余弦级数的敛散性

能力培养与思维创新

1. 转化思想在高中数学函数解题中的应用
2. 从“素质”到“核心素养”
   ——基于核心素养的高中数学教学探析
3. 培养数学核心素养之直观想象能力的研究
   ——以《圆锥曲线》为例
4. 高中数学函数教学中化归思想的应用研究
5. 基于数学思想方法培养的高中数学教学探究
6. 创新思维培养下的高中数学教学策略分析
7. 浅析在高中化学教学中运用实验发展学生能力的策略
8. 探析高中化学教学中学生创新能力的培养

教学设计与教学策略研究

1. 基于学科素养的高中数学学习单元设计案例探究
2. 视觉思维理论在高中数学教学中的应用研究
3. 高中数学课堂动态生成资源的开发与利用
4. 思维导图在高中数学教学中的应用
5. 优化问题设计 重视学生体验
   ——以“等差数列”教学为例
6. 利用数学课后练习 促进知识有效掌握
7. 提高高中数学教学质量的有效策略
8. 高中数学教学中数学思想方法的有效渗透策略
9. 新课标下探究高中数学应用题教学效果
10. 高中化学探究性实验教学的策略研究
11. 建模思想在化学教学中的应用
    ——以“电解池”的教学为例
12. 信息化视野下高中生物教学策略探究
13. 核心素养背景下高中生物教学研究

教学改革探索

1. HPM视角下的高中数学问题教学策略
2. 论高中文理科课堂教学中多媒体应用的利弊
3. 高中数学教学中学生合作学习开展方法探析
4. 研究型教学在高中数学中的实践研究
5. 情境教学在高中数学教学中的应用分析
6. 大脑与认知科学对数学教学的启示
7. 新课改背景下高中数学课堂活动研究
8. 新高考改革背景下优化高中物理实验教学的策略研究
9. 关注学生体验 培养探究能力
   ——浅析探究性学习模式在高中物理教学中的应用
10. 基于“深度学习”的高阶思维建构的策略研究
11. 高中化学翻转课堂的教学实践与思考
12. 高中化学“翻转课堂”教学模式有效性初探
13. 借助生活化教学促进化学深度学习
14. 高中生物探究式教学研究
15. 合作交流 探究创新
    ——提高高中生物实验教学有效性研究

思路·方法·技巧

1. 换元法在高中数学解题中的应用
2. 数形结合思想在高中数学解题中的应用
3. 巧建模型 助力物理解题
4. 基于核心素养的“三助三学”课堂规划策略
5. 高中物理教学探究式物理课堂构建策略探讨
6. 高中物理教学中“学案导学”的应用研究
7. 新课程背景下高中物理实验教学优化策略
8. 基于学科核心素养的高中物理教学探究
9. 新型冠状病毒疫情下高三物理复习线上教学模式的探索与思考
10. 高中物理课堂有效导入模式探析
11. 关于高中物理逻辑思维能力培养措施的研究
12. 高中物理教学中应用微课的策略
13. 高中物理实验教学的生活化开展
14. 动画资源在高中物理教学中的应用
15. 掌握应用要点 提升解题效率
    ——高中物理电场解题的基本分析方法
16. 论推理法在高中物理解题中的应用
17. 高中物理与steam教育融合路径研究
18. 论高中物理中的电磁偏转问题
19. 谈高中生物遗传题的解题方法

多解与多变

1. 基于高中数学一题多解的学习研究

中考命题导向与研究

1. 核心素养视角下高考化学试题研究